PISA değerlendirmelerinde Türkiye bir önceki sıralamanın da gerisine düşmüş durumda
Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü (OECD)’nin, 34 üyesini de kapsayan 72 ülkede gerçekleştirdiği eğitim araştırmasının sonuçlarını yansıtan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) araştırması 2015 Raporu dün Paris'te açıklandı.
Bilhassa bilim ve matematik alanında öğrencilerin seviyelerini ölçen rapora göre bilim alanında eğitim seviyesi en yüksek ülke Singapur. Singapur'u Japonya, Taipei (Çin), Finlandiya ve Estonya takip ediyor. Bilim alanında tüm ülkeler 530’un üzerinde puan elde ederken, Türkiye 425 puanla, Meksika da 416 puanla bu sıralamanın en sonunda yer alan iki ülke oldu.
OECD üyesi 72 ülkede, 15 yaşındaki 540 bin öğrenci üzerinde yapılan araştırma sonuçlarının yer aldığı PISA raporu bütün devletlerin bir barometre olarak kabul ettiği ve eğitim politikalarını belirleyen bir rapor olması bakımından dikkat çekiyor.
Bilim, yazı, matematik, problem çözümü gibi sınavlara tabi tutulan öğrencilerden alınan sonuçları analiz eden OECD uzmanları, sonuç analizlerini PISA 2015 Raporu’nda yayınladı.
Türkiye, ortalaması 493 olan bilim sıralamasında 425 puanla, ortalaması 493 olan dil ve yazı sıralamasında 405 puanla, ortalaması 490 olan matematik sıralamasındaysa 413 puanla tüm alanlarda ortalamanın çok altında kaldı.
Türkiye eğitim haritasının genel ortalamasında Güney Amerika, bazı Afrika ülkeleri ve doğu Avrupa ülkeleriyle birlikte en düşük seviye olan kırmızı renkli ülkeler arasında yer aldı.
Bilim sıralamasında Amerika, İsveç, Fransa ve Avusturya 490 ve üzerinde puanla ortalarda yer aldı. İtalya 481 puanda kalırken, Almanya ve Belçika 500'ün üzerinde puanla ortanın üzerinde seyretti.
OECD ülkelerinde her 10 öğrenciden biri bilim alanında "çok iyi" not elde ederken, Singapur'da bu rakam her 4 öğrenciden 1'ine kadar yükseliyor.
Yalnız hakkını vermek gerekir ki Türkiye, bilgi düzeyinde kız-erkek öğrenci eşitliği OECD ortalamasını yakalıyor. Bunuysa eğitimin genel sefil haline değil, kızların azmine borçlu olsa gerek.
Bilimsel düşünme ve eğitim kalitesinin yüksek olduğu yerlerden Finlandiya’da kızlar, bilim ve matematikte erkekleri sollamış durumda.
OECD ülkelerinin yüzde 20'sinde öğrenciler yazıda istenen ortalama baza ulaşamıyor. Kız ve erkek öğrenciler arasında yazı alanında, kızlar erkek öğrencilere oranla yüzde 12 daha ileride.
Ekonomik durumu yerinde olan ailelerin çocuklarının, diğer öğrencilere oranla 3 kez daha başarılı sonuçlar elde ettikleri de raporun ortaya çıkardığı sonuçlar arasında yer alıyor.
Göçmen çocuklarınınsa göçmen olmayan ailelerin çocuklarına oranla 2 kat daha az başarı gösterdikleri gerçeği de rapora yansıyor. Ancak bu oranın da göçmen olmanın yanı sıra ailenin sosyo-ekonomik durumuyla bağlantılı olduğunun altı çiziliyor.
Dünyanın farklı ülkelerinden eğitim uzmanlarının bir araya gelmesiyle, 3 yılda bir düzenlenen PISA değerlendirmelerinde Türkiye bir önceki sıralamanın da gerisine düşmüş durumda.